考试是教学过程中的重要环节，是检验学生学习效果、教师教学质量是否达到要求的重要手段。为加强考试工作;规范考试管理，加强学校教学资料的保存;，进一步创建良好考风、学风和教风，促进教育质量的提高，也为了方便与其它学校之间进行信息交流，现对学校考试组织的有关环节作如下的规定与要求：
一、命题工作
(一)命题原则。
1.科学性原则。命题要体现新课程教学理念，符合学校培养目标和考试目的。基础题、提高题、知识题、应用题与能力题比例科学，试题的难度分布合理，试题和评分标准不能出现科学性错误，考试成绩能较为准确地反映学生实际的学业水平和能力，学生考试的成绩应基本呈正态分布。
2.全面性原则。命题要根据课程标准、教学要求、教材特点，认真分析应考核的知识点，既突出重点，又能涵盖教材的重要知识点，防止过偏;既检查学生掌握知识的程度，又考核学生运用知识分析问题、解决问题的能力。
3.规范性原则。各年级命题应以高考为标准。命题要力求准确，避免出现歧义;试题表达力求简明，措词严谨;题目的编排顺序要合理，且要有足够的容量;试题的评分标准明确;试卷格式规范。
(二)命题基本要求。
1.试卷内容要求。月考和期中考试以考前所教内容为主，也应当适当结合以前所教的内容，考查一些综合性知识，但比例不宜过大。
2.试卷难易度要求。试题内容应以考核基础知识与基本技能为主，同时要有一定的灵活运用所学知识和技能的试题和具有一定难度的综合试题，三者的分数比例为7:2:1(容易题：中档题：提高题)。
3.试题容量要求。试题数量要适当：既不能让大部分学生过早就完成交卷，又不能过量，使绝大部分同学无法做完所有试题。
4.试卷的及格率要求。对于期中、月考试卷，年级学生的学科及格率控制在60%以上。
5.考试时间和分值要求(与外校联考、参加质量监控考试、会考等除外)。
篇2:店口小学加强学校环境卫生工作规定要求
口店小学加强学校环境卫生工作规定要求
为促进学生素质全面、健康发展，努力做好学校的环境卫生工作，创设洁净美观的校园环境，进一步增强学生的卫生意识，特制定本意见。
一、主要工作
1、健全学校卫生工作领导小组，做到分工明确，责任到人。
2、统一思想，提高认识，明确目标。
3、划分好卫生包管区，责任到年段、责任到班级。
4、认真做好卫生工作，垃圾实行袋装化，并实行有用垃圾回收。
5、加强学生个人卫生工作。
6、班主任认真上好健康教育课，做到有计划、有分析、有记载。
二、具体要求
教室内外要求：
1、地面干净，无纸屑、无杂物。
2、墙壁、阳台、天花板、日光灯管、饮水机、标语牌、等无积尘、无脚印、无蜘蛛网。
3、门窗无积尘，玻璃明亮干净。
4、黑板及时擦干净，粉笔槽内无积尘，小黑板、置物桌等要摆放整齐，统一放在黑板的北侧。
5、讲台上教师用品和学生的作业本摆放整齐。学生衣服或者雨天雨具等物品要统一有序摆放。
6、教室内课桌椅横竖对齐，第一张学生课桌离黑板大于1.5米。学生外出上课或活动，课桌上无东西，课桌内学习用品摆放有序，左侧放书包，右侧放书本等物品。
7、书柜或者放置物件的课桌无积尘，清洁工具摆放有序,拖把不准放在室外。
8、每天将垃圾分类存放，并定时将有用资源变卖作为班级费用。
包管区要求：
1、地面干净，无纸屑、无杂物。
2、花坛内无纸屑、无杂物、无落叶，周围瓷砖上无积尘、无脚印。
3、厕所内外地面干净，水池清洁无污垢，墙壁无积尘、无脚印。垃圾每天及时清理，并及时更换垃圾袋。
4、楼梯上地面干净，墙壁、窗台、灭火器无积尘。
5、墙裙瓷砖要擦拭干净，没有积尘。
6、垃圾桶外要经常擦拭，保持洁净，桶内垃圾满了要及时倒掉。
办公室要求：
1、地面干净，无纸屑、无杂物、无痰迹。
2、墙壁、阳台、天花板、日光灯管、电脑桌、饮水机、标语牌等无积尘、无脚印、无蜘蛛网。
3、门窗无积尘，玻璃明亮干净。
4、办公室内桌椅整齐，办公桌上作业本，常用物品有序摆放。
5、物品柜上无积尘，无杂物。
6、卫生工具摆放有序，保持水池的清洁，垃圾袋装化，并天天清理。
三、工作措施
1、强化全体教师参与卫生管理的意识。学校和各年段要组织召开校园环境卫生的专题会议，强调卫生工作的重要性，要求全体教师重视起来。
2、建立卫生包管责任制。各年段的卫生由各年段负责，各班的包管区卫生工作由年段主任主要负责抓好，教室卫生和学生个人卫生由年段副主任负责抓好。
3、大队部会同各年段再次合理、科学的划分卫生包管区域，并合理美观的设计相关的标牌，上报总务处落实。
4、大队部要结合年段管理重新调整卫生检查机制，力求检查有效，不要形同虚设，查于不查一个样。
5、各年段要把值日老师的职能发挥起来，负责起本年段的卫生工作。
6、各年段设立卫生监督岗，注意每天到岗尽职，认真做好保洁工作。
7、各班培训卫生员，建立晨检制度，督促学生注意个人卫生。
8、每周三中午进行一次大扫除，由值周领导组织进行检查，每月在每个年段各设立二个卫生示范班级，进行现场参观。
9、重视学生的心理健康教育，对班内性格特殊的学生，班主任要多关心、多辅导，发现问题及时处理。
学校各部门、各年段要立即根据本意见，结合年段实际制定相应工作计划，分头落实，力求全体教师思想重视，措施到位，效果明显。
篇3:高一年级班主任工作要求及奖励规定
高一年级班主任工作要求及奖励规定
1、班主任是年级管理工作的主力，是班级管理工作的核心，因此班主任要加强师生间的链接工作，要主动协助任课教师做好学生的教育工作，要认真组织并开好“班级教导会”。让所带班级尽快形成良好的班风和学风是班主任的第一要务。
2、班级管理工作要切实做到“严、细、实”，特别要在细和实上下真工夫，切实做好早、中、晚“三到位”工作（有记载），认真落实“班级量化管理”工作，狠抓学生的日常行为规范的养成教育。学习方面应把重点放在帮助学生端正学习态度、改进学习方法上。
3、要高度重视学生的德育工作，充分利用读报、班会这两块进行思想教育的主阵地，班会一定要有教案（每周检查）。要认真开好主题班会。
4、班主任要认真组织好“跑操”和集体活动，每天的“跑操”班主任必须到位。要切实抓好环境卫生及班级财产保护工作。
5、班主任要加强与家长的联系工作，要充分地利用“家校通”这一现代技术手段保持与家长的密切联系，从而提高教育的时效性。
6、本着奖惩分明的原则，每月班主任的津贴与“年级量化管理”、班主任“三到位”挂钩。每学期对师生公认的先进班集体的班主任再给予奖励。
高一年级领导小组
