某某学校20**年文明风采活动实施方案
全校师生：
为切实抓好学生素质教育，根据学校《文明风采竞赛活动管理办法》，特制定我校20**年文明风采活动实施方案，具体如下：
一、作品提交时间、地点：
20**年12月15日前上交至学生科
陈泳吉老师处
二、赛项及内容要求：
本届活动以“文明风采伴我行，成就出彩人生梦”为主题，设立4类常规项目和1项特设项目。参赛作品必须是原创，一旦发现抄袭将取消参赛资格和追回获奖证书。参赛作品一律不退稿，请自行备份，保留底稿、电子稿。参赛作品不得侵犯他人肖像权、名誉权、隐私权、著作权、商标权等，因此类纠纷而产生的法律责任，由作品提供者承担相关责任。
所有赛项参赛作品创作时间为20**年9月1日之后。参加重庆市复赛作品的报送相关事宜，将另行通知。作品的处理权归重庆市中等职业学校“文明风采”竞赛活动执行委员会。执行委员会可在相关活动和资料中使用报送的作品(包括出版作品集、印制光盘、展览、宣传等)，不支付作者报酬，作者享有署名权。
每份作品的作者人数要求如下：征文演讲、职业生涯规划设计、摄影、书法、绘画作品的作者为1人，图片作品(含公约)的作者不超过2人，创新设计作品的作者不超过3人，视频作品(含公约)的作者不超过6人，歌舞、器乐、曲艺、歌曲(含公约)作品不限制人数。
(一)征文演讲
1.内容
提交体现以下两个方面内容的演讲稿和演讲视频。一是围绕“匠心筑梦”，感悟工匠精神对学生专业发展的影响，表达学生践行工匠精神的思考和行动;二是围绕“我与网络生活”，感悟互联网对个人成长带来的影响，表达学生正确使用网络促进健康发展的思考和行动。两者任选其一。
2.要求
(1)撰稿和演讲必须为同一个人，演讲稿和演讲视频一并报送。
(2)演讲稿字数不超过2000字，脱稿演讲，演讲视频时长为6～8分钟。
(3)演讲稿提交word文本，标题统一用小二黑体，正文统一用四号宋体，行距为1.5倍。演讲视频文件格式为FLV、RMVB或MP4，大小不超过200M。
(二)职业规划与创新设计
1.内容
一是提交与学生所学专业相关的职业生涯规划设计方案，以准备从事的职业要求为标准，以自身职业能力提高为重点，培养学生的职业意识和职业理想;二是提交与学生所学专业领域相关的科技发明创作方案和作品，培养学生的创新精神和实践能力。
2.要求
(1)职业生涯规划设计方案字数不超过3000字，提交PDF电子文本。
(2)创新设计方案提交PDF电子文本，说明作品构思、特点、功效等，同时附送作品实物。作品体积一般不超过0.5m×0.5m×0.5m，重量不超过2.5kg。超过以上规格的，将作品拍摄成不超过3分钟的视频(包含全方位作品展示及作品说明)，视频文件格式为FLV、RMVB或MP4，大小不超过100M。
(三)摄影与视频
1.内容
(1)提交学生在校园文化生活、实训实习、志愿服务等场景中的摄影或视频作品，培养学生发现美、捕捉美、演绎美的能力，反映当代中职学生阳光自信、乐观向上、奋发有为的精神风貌和青春正能量。
(2)提交围绕学校开展文明风采活动的摄影作品，展现活动中的精彩瞬间。
2.要求
(1)摄影或视频，可任选其一，也可同时参加。
(2)摄影作品报送：作品成片、未经修改过的电子源文件及说明文字。电子版格式为JPG，大小不超过5M，除影调处理外，不得进行其他技术处理，说明文字不超过200字,主要包括创作的构思、表达的内容等。
(3)视频作品包括微电影、纪录短片、动画片或公益广告。视频文件格式为FLV、RMVB或MP4，大小不超过300M，时间不超过10分钟。
(四)才艺展示
1.内容
提交展示学生自身艺术修养、文体特长的作品，包括歌舞、器乐、曲艺、书法和绘画五类，鼓励学生在传承中华优秀传统文化的实际行动中，不断提升人文修养和道德素养。
2.要求
(1)歌舞、器乐、曲艺以视频形式报送，时长不超过10分钟。文件格式为FLV、RMVB或MP4，大小不超过300M。
(2)书法(硬笔、软笔)、绘画(素描、国画、水粉画)作品提交实物(不得装裱)，并附3～5分钟的创作过程视频，视频文件格式为FLV、RMVB或MP4，大小不超过200M。
(五)特设项目
1.作品主题
《中等职业学校学生公约》我学习、我思考、我践行。
2.作品内容
依据《中等职业学校学生公约》(以下简称《公约》)、参考《学习践行指要》(以下简称《学习践行指要》)，开展《公约》宣传学习践行活动，引导学生自觉学习践行《公约》，自觉养成良好思想品质和行为习惯。
3.作品形式
以图片、歌曲、视频和征文演讲为主。征集《公约》宣传作品，包括图片、歌曲、视频等，加强公约的学习宣传，教育引导学生养成良好的思想品质和行为习惯。征文演讲反映参与《学习践行指要》活动、在践行活动中的行动与感悟。
4.作品要求
(1)图片作品。可采用海报、漫画，以单幅形式报送电子版作品、未经过修改的电子源文件及说明文字，电子版格式为JPG，大小不超过5M;说明文字主要包括创作的构思、表达的内容等，不超过200字。
(2)歌曲作品。歌词为公约，歌曲形式、体裁不限，独唱、重唱、表演唱、齐唱、合唱等均可。提交歌曲小样和词谱，歌曲小样以视频形式报送，视频文件格式为FLV、RMVB或MP4，大小不超过200M，时长不超过5分钟;词谱提交word文档。
(3)视频作品。可采用微电影、动画片或公益广告。视频文件格式FLV、RMVB或MP4，大小不超过300M，时间不超过10分钟。
(4)征文演讲作品。与常规竞赛项目征文演讲的作品要求相同。
三、工作要求
各班级广泛宣传发动。通过多种形式宣传发动，让所有学生都参与到活动中来，扩大活动的覆盖面、受教育面，将竞赛活动与德育课程教学和学习践行《公约》结合起来，将竞赛内容与学校年度德育工作计划、学校社团活动、主题班会活动等结合起来，通过活动过程提高育人效果，增强德育的针对性、时效性。坚持作品原创，杜绝抄袭。坚持公平公正的原则，选拔推荐出优秀作品参加市级复赛。
篇2:市小主持人风采大赛活动实施方案
阳浏市小主持人风采大赛活动实施方案
“小舞台大梦想”
一、活动目的
为深入贯彻党的“**大”精神，普及传统文化经典诵读活动，为中小学生打下深厚扎实的传统文化基础，让中小学生了解优秀的中华文化和民族精神，提高中小学生的形象思维、想象力、创造力和语言表达能力，培养其良好的学习习惯和学习方法，彰显中华语言与文化魅力，并通过电视媒体给中小学生一个展示自我才华的舞台。
二、活动主题：小舞台大梦想
三、组织机构
主办单位：*阳浏市委宣传部
阳浏市教育局阳浏市广播电视局
承办单位：阳浏广播电视台支持单位：湖南省播音协会阳浏市演讲协会
支持媒体：阳浏日报阳浏新闻网阳浏市教育网星辰在线浏河时评阳浏人社区网阳浏网
成立大赛活动组委会
总顾问：z 顾问：z
总策划：z
策划：z
活动组委会办公室主任：z
办公室职责：负责活动具体细则制定和实施；对内协调各部门之间的工作配合，对外协调社会相关部门对活动的支持。
下设部门组成及责任人：
1、组织组：z（兼）2、赛事组：z3、宣传组：z
4、招商组：z 5、后勤组：z
各部门分工合作，并请各部门负责人根据整体方案，分别制定部门工作实施细化方案。
四、活动内容
（一）报名条件
1、18周岁以下的少年、儿童，并划分为幼儿组、小学组和中学组三个组别。
2、形象大方，反应敏捷，对播音主持感兴趣。
3、普通话标准，语言表达能力强。
（二）报名方式
1、市区学校报名（包括四个街道办事处）：市区市直各学校、民办学校（高中、初中、小学、幼儿园以及职校）在校学生的报名，以学校为单位组织实施，每所学校推荐5个名额，参加小主持人大赛系列选拔活动。
2、乡镇组织报名：各乡镇参赛对象是小学和中学生（不包括幼儿组），以乡镇当地的小学、中学为组织单位，每个乡镇在本辖区范围内推荐5个名额参加比赛。
请各学校于20**年7月15日之前上报到大赛活动组委会办公室。
地址：广电大楼9楼9FB1室电话：z
3、社会报名：符合报名条件者均可自愿报名参与。
报名时间：20**年6月28日--20**年7月15日
报名地址：广电大楼9楼9FB1室
（“小舞台，大梦想”--阳浏市首届小主持人风采大赛活动组委会办公室）
报名电话：z
（三）赛事安排
比赛分为预热宣传、海选（初赛）、复赛和决赛暨颁奖晚会四个阶段。
1、预热宣传
从6月28开始到活动结束，阳浏广播电视台制作活动宣传片在新闻频道和经济生活频道集中播出，并在阳浏日报和各大支持网站同步发出大赛相关信息。
2、海选阶段：（晋级30名选手）
（1）海选时间：20**年7月17日-20**年7月18日
（2）海选地点：待定
（3）海选内容：自我介绍、语言文字类节目（节目内容自备，可以是朗诵诗歌、讲故事、绕口令、相声等语言类节目，时间在2分钟之内）
（4）海选流程：海选一共分三场进行，幼儿组为第一场、小学组为第二场、中学组为第三场。每个组别的海选分别选出10位选手进入复赛。
（5）海选规则：评委人数为3-5人，每个组别评选团有3张晋级卡（晋级人员必须经评委团一致判定同意晋级），其余选手成绩为所有评委合计分，最终按照降序排列决定晋级。
3、复赛阶段：（30进15）
（1）复赛时间：20**年7月25日（2）复赛地点：待定
（3）复赛内容：
第一环节：
自我介绍。由参赛选手自我介绍，形式不限。（时间在1分钟之内）
讲故事。选手根据自己的喜好，选择并准备好一个精彩的故事，为大家声情并茂地讲演，可以适当加入表演。（时间在2分钟之内）
绕口令。主要考察的是选手的普通话水平和语言表达能力。（时间在1分钟之内）
第二环节：评委评定环节。
第三环节：自我加赛表演。要求自由发挥，以歌舞类、语言类为主，即兴发挥可考虑加分（针对待定选手）
4、决赛暨颁奖晚会：
（1）决赛暨颁奖晚会时间：20**年8月8日
（2）决赛暨颁奖晚会地点：待定
（3）决赛内容：
第一个环节：15位选手的个性登场、自我介绍。
第二个环节：特色主持和模拟主持。每位选手根据特长展开自定话题、情景的模拟主持，将最自信的一面展示出来。可选题材为英语节目、少儿节目、综艺节目、体育节目、厨艺展示等，也可邀请评委、嘉宾、家人、朋友上台协助表演。
第三个环节：“锦上添花”才艺秀。选手自行准备歌曲、舞蹈、乐器、小品、相声、双簧、朗诵等进行表演。
第四个环节：即兴问答。针对怎样做好主持以及主持的一些感受，考评选手的思维能力和应变能力。
（4）决赛规则：
邀请省播音协会、市演讲协会和本台专业人士进行现场评分，采取去掉最高分及最低分，取平均分的方式进行评选，从高分到低分，决出冠军（奖金3000元）、亚军（奖金2000元）、季军（奖金1000元）各一名；同时，设立单项奖：最佳才艺奖、最佳上镜奖、最佳台风奖、最佳人气奖、最佳口才奖各一名；其余进入决赛选手均获得优胜奖。
（四）后续发展
比赛结束以后，对于入围30强的选手，阳浏广播电视台将对其进行系统的专业培训、包装，对符合条件的选手，可以作为新闻频道、经济生活频道少儿节目的主持人；电视台将为优胜选手量身打造“校园小明星，我要闪闪亮”等假期版少儿特别节目，为优秀主持人的培养和选拔提供广阔的发展平台和空间。
为了通过此次活动开展这个点，来带动全市小朋友都去争当优秀小主持人这个面，更好地丰富我市素质教育的内容，阳浏广播电视台将长期开设“小主持、小记者假日课堂”，成立“星光小主播、小记者培训基地”，主要培训和锻炼他们的形体礼仪、口语交际、发音训练、故事儿歌表演、词汇累积、抒情朗诵、激情演讲、写作、摄影、摄像、主持和采访等能力，为孩子们打造一个真正多彩的舞台，有效提升他们的综合素质和能力。
五、活动要求
阳浏市首届小主持人风采大赛是我市青少年工作和宣传文化事业的一件大事，各相关单位要根据活动整体安排，加强组织领导，高度重视，明确专人，精心组织，积极参与，确保成功。
篇3:文明风采竞赛活动实施方案
年度“文明风采”竞赛活动实施方案
学校各部门：
根据《教育部等七部门关于进一步开展中等职业学校“文明风采”竞赛活动促进活动育人的意见》(*职成〔****〕*号)文件要求，结合我校实际，现组织开展****年度我校“文明风采”竞赛活动，各教研组、各班主任和相关任课教师务必高度重视，认真组织，积极参赛，力争好成绩，为学校争光。
一、指导思想
丰富学校校园文化生活和德育实践活动内容，提高学生人文素养和职业素养，推进文化育人，展示学生良好的精神风貌，为创建技师学院打下扎实的人文基础。做到“人人参与，班班比赛”，积极动员全体学生参与到竞赛中来，充分展示我校学生的文明风采。
二、组织领导
学校****年度“文明风采”竞赛活动工作，在学校校长的领导下，由学校德育处、教务处、办公室负责组织实施。为了加强对这项竞赛活动的组织领导，成立我校“文明风采”竞赛活动领导小组，具体成员如下：
组长：张**
副组长：罗**
成员：陆**
各教研组长
摄影摄像组：杨**
后期制作组：计算机教研组
三、竞赛项目及项目负责人
本届活动以“弘扬工匠精神，成就出彩人生”为大主题，设立4类项赛。
(一)征文演讲类比赛
责任部门：语文教研组
项目：征文和征文演讲活动(每班不少于1篇)
责任人：屠**
内容：包括两个方面，可任选其一。一是纪念中国共产党成立95周年，抒发对党、国家和民族的热爱之情，感悟成长经历中的正能量，表达学生为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的思考和行动。二是深刻理解工匠精神的时代内涵，表达学生在践行工匠精神过程中的行动、收获和感悟。
(二)职业规划类比赛
参与年级：14、15、16级(每班至少1篇)
责任部门：政治教研组
负责人：刘素艳、潘建芬、林燕、徐雪艳
内容：结合学生所学专业进行职业规划，引导学生坚定理想信念、树立成长信心、强化职业意识，培养职业素养，及早规划好自己的职业生涯，学思结合、知行统一。可撰写职业生涯设计、创业计划、创新设计等。
(三)摄影视频类比赛(每班推选10件作品)
负责人：贺天贵、杨国旭、陈帆、胡雪俊
内容：包括两个方面，可任选其一。一是围绕“师徒情”和“职场人”，表现师生、师徒之间在校园文化生活、实训实习等场景中的真情画面，聚焦职场风采。二是展现学生在志愿服务、校园学习生活、企业实践等过程中的成长足迹，反映当代中职学生阳光自信、乐观向上、奋发有为的精神风貌和青春正能量。
(四)才艺展示类比赛(2项)
项目：1、舞台作品(每班至少推荐一个节目)
朗诵类负责人：蒋慧敏、熊苗苗
歌舞乐器类负责人：孙菲王业荣
2、非舞台作品(每班不少推荐2份作品)
书画类负责人：应**
手工艺品类负责人：葛**
内容：弘扬优秀传统文化，提升人文道德素养。鼓励学生多角度展示自身艺术修养、文体特长、兴趣爱好和朝气蓬勃的精神风貌，在传承中华优秀传统文化的实际行动中，不断提升学生的人文素养和道德素养。
上述各参赛项目的参赛资格、竞赛内容及要求、初赛/复赛/决赛要求等具体情况见宁波市教育局《关于组织开展第十三届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动宁波市选拔工作的通知》文件附件的竞赛方案。
竞赛形式：竞赛采用学校初赛、市级复赛的选拔形式进行。(上述内容可至**技工学校校园网查阅)
四、竞赛活动进程安排
****年竞赛活动分宣传发动、班级初赛、学校评比三个阶段：
(1)宣传发动阶段(8月27日—9月15日)
各班级广泛宣传发动，开展配合“文明风采”竞赛主题的多种形式德育实践活动。落实“人人尽展其才”和“重结果、更重过程”的德育实践活动要求，通过“人人参与、班班比赛、学校选拔”的形式，提高“文明风采”竞赛活动的参与普及率和广泛性。每班出期关于“文明风采”竞赛的黑板报，由团委组织评比。学校将通过校园网络、广播站、板报等多种形式广泛宣传。
(2)班级初赛阶段(9月15日—11底)
在广泛宣传发动的基础上，人人参与该项活动，创作出相应的征文、设计作品、摄影作品、才艺作品等，并进行初评，各班征文类推选5篇、演讲类各班推选2名、规划类推选2篇、摄影类推选10件作品、微视频类推荐1-2件作品、舞台类各推选1-2个节目，非舞台类推荐1-2件作品参加学校总评。参加学校评选的征文类和规划类作品同时交纸质稿和电子稿。
(3)学校评比阶段(12月1日—12月底)
学校“文明风采”竞赛活动领导小组，对各班参加的作品进行统一评比，分别评出校级一、二、三等奖和优秀组织奖。并推荐获奖作品参加县初赛和市复赛。
五、经费与奖励
所需经费学校据实核销。学校将对在国家级、市、校获奖的学生、优秀指导教师、优秀班级、优秀班主任隆重表彰。
**县技工学校
****年8月27日
